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語文學習方法三字經,掌握方法高分不用愁!

來源: 互聯網 時間:2018-12-27 10:53:43 瀏覽量: 5090 作者:

識字三字經

1.怎樣讀準音:

認聲母,辨韻音,讀準調,直呼出。

2.怎樣記字形:

依部首,辨結構,想畫面,多比較,善歸類,勤查典,易錯字,重點記。

3.怎樣理解字義:

理解字,不忘詞。認部首,識大意。善比較,明意思。

4.怎樣寫好字:

橫要平,豎要直,橫后豎,撇后捺。左到右,上到下,先中間,后兩邊,先里面,后封口。姿勢正,心平靜,先記字,再動筆。

學詞三字經

1.怎樣理解詞義:

解詞義,方法多,不離句,是基礎。想圖畫,作描述。互比較,細推敲;明語鏡,辨準確。詞分解,再合并;找近反,推詞義。

2.怎樣辨析詞義:

近義詞,難分辨。搭配詞,造句子,明范圍,知深淺。反復辨,詞義現。

3.怎樣歸類詞語:

細讀詞,明范圍,標準定,類自明。

4.怎樣區別“的、地、得”:

詞搭配,講方法,的地得,辨明白。名詞前,要帶的;動詞后,得跟走;動詞走,地帶頭。

5.怎樣記憶詞語:

明詞意,細推敲,反復讀,時時想,經常用,忘不掉。

6.怎樣積累詞語:

生活中,詞語豐,多觀察,記心中。多讀書,勤摘抄,時整理,常運用。

學句三字經

1.怎樣理解句子:

要解句,先細讀,定重點,細品味。結合圖,理關系,巧聯想,扣詞語,擴縮句,剝竹筍,善比較,變句式。看上下,明句意。

2.怎樣改寫句子:

明結構,提問題,再解答,擴充句。的地前,詞語省,得字后,再刪去,細細讀,須完整,收縮句,要記清。

變把字,很容易,把對象,放動前。反問句,先明意,寫出句,變陳述。

3.怎樣造句:

先解詞,明詞義,巧搭配,句通暢,再細讀,須完整。

4.怎樣給句子排序:

通讀句,明大意,理條理,排順序。

5.怎樣修改句子:

缺成份,補充之;矛盾句,去一個;詞重復,刪其一;詞顛倒,要調正;搭配錯,重安排;用錯詞,須改正。

6.怎樣運用標點符號:

意未盡,點逗號;完整句,劃句號;感情強,打嘆號;有疑問,用問號;詞并列,標頓號;引下文,添冒號;說的話,加引號;并列句,用分號。

閱讀篇

一、怎樣分段:

讀全文,明思路;抓特點,段自明。同內容,并成段;單意思,獨成段;時間明,按推移;敘事情,視變化;地點清,按轉換;是說明,依內容。

二、怎樣概括段意:

概段意,方法多,可歸并,善取舍。總起句,總結句,過渡句,莫放過。重點詞,關鍵詞,串成句,段意明。

三、怎樣概括中心思想:

明內容,清目的;連段意,答問題;審清題,仔細品;析人物,思言行;

抓要點,明背景;敘事情,抓重點;寫景物,思特點;細推敲,套格式。

四、怎樣捕捉中心句:

中心句,是靈魂;抓主旨,明目的;尋總起,找總結,覓過渡,不可略。

五、怎樣讀懂一篇文章:

覽全文,明內容,詞句段,細品賞,深入讀,悟感情。

記敘文,很重要,六要素,必分清。

說明文,層次清,仔細讀,自然明。寓言篇,趣味濃,

閱讀后,明道理。童話文,都愛讀,頌善美,陶情操。

六、怎樣閱讀古詩:

明背景,知詩人;扣字眼,解詩題;抓關鍵,明詩意。想意境,悟詩情。多詠誦,背詩文。

七、怎樣進行課外閱讀:

課外書,廣泛讀,增智慧,長見識,明道理,學做人。

八、怎樣朗讀:

口齒清,讀準音。不丟字,不添字,不重復,不顛倒,不破句,不磕巴,反復讀,須流暢。

陳述句,語調平,感嘆句,調下降,疑問句,調上揚,辨清句,讀好調。

停頓時,有層次,按節奏,作強音,重讀音,有規律,快與慢,按感情。

九、怎樣背誦:

要背誦,先讀熟。理詞句,抓關鍵,細分析,再返原;抄一遍,記得快。

作文篇

一、怎樣觀察:

觀察好,得用腦。眼耳鼻,嘴與手,觀察時,都用上。先用眼,細細瞧,形色態,細分辨。聽聲音,嗅氣味,觸形態,動腦筋。有順序,善比較,突重點,巧聯想,抓特點,觀察好。

二、怎樣收集材料:

多用心,善思考,勤摘錄,多剪報。

三、怎樣審題:

要作文,先審題。明范圍,扣題眼,知數量,清人稱,附加語,須重視。

四、怎樣選材:

選材料,須扣題。熟材料,先選新,既真實,又典型。

五、怎樣構思:

定中心,宜扣題,無須多,不偏離,既正確,又鮮明,立好意,才下筆。

六、怎樣列題綱:

列題綱,搭架子。定中心,理思路,明詳略,細琢磨。

七、怎樣開頭:

開好頭,是關鍵。直入題,設懸念,描繪景,抒發情,借故事,引入文,先概述,再具體,借哲理,巧議論。要成功,須靈活。

八、怎樣結尾:

結尾好,味無窮。自然收,忌添足;巧總結,點中心;善啟發,留余地;暗照應,成一體。

九、怎樣過渡:

銜接段,靠過渡。用詞語,巧鋪路;用句子,架設橋;用段落,妙連接。忌生硬,忌跳躍。

十、怎樣寫具體:

寫文章,須具體。多形容,多修飾;細心描,大膽想;善分解,巧對照;從整體,到部分;先場面,后聚焦。

十一、怎樣繪景:

形色態,觀察清,抓特點,按順序,融入情,精描繪。

十二、怎樣狀物:

選好物,先熟悉。明來歷,知用法。察外形,按順序,形與色,要看清,抓重點,細描繪。

十三、怎樣敘事:

六要素,要記住,年月日,寫清楚,環境清,人物有,起因前,脈絡連,寫結果,別含糊。有重點,有詳略。

十四、怎樣記人:

描肖像,記衣著,繪長相,點神態,言與行,要逼真,察心理,見精神。

十五、怎樣修改:

讀中改,細增刪,調并換,文意暢。標點號,用恰當。多推敲,嚴把關。熱加工,冷處理,互批改,互借鑒。

十六、怎樣改寫:

通讀文,明要求,細比較,找差異,增刪換,細推敲,再通讀,達目標。

十七、怎樣擴寫:

明中心,抓要點,善想象,多描寫,抒真情,巧議論。

十八、怎樣縮寫:

抓中心,明要點,理思路,清梗概,去枝葉,留主干。

十九、怎樣看圖作文:

看仔細,想合理。一看人,二看景,三看事,分主次。推前因,想結果。看中想,求創新。

二十、怎樣寫應用文:

寫日記,有格式,見聞感,都可記。

寫書信,按格式,言得體,有中心。

板報稿,重選材,言簡明,標題新。

應用文,講格式,多實踐,活運用。

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