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高中歷史學習方法

來源: 網絡 時間:2018-08-30 11:09:24 瀏覽量: 1409 作者: 佚名

  高中歷史內容繁多,需要背的知識量很大,如果記不住,成績很難提高。高中歷史知識都是按照一定時間順序有規律的編寫的,把高中的歷史知識分為幾個模塊,每個模塊都整理一個知識框架,每次針對模塊進行復習,慢慢積累,循序漸進,把模塊的內容都背完了,再根據高考考綱整理考試知識點。小編整理的高中歷史學習方法,如何提高歷史成績。


高中歷史學習方法


  興趣至上——對歷史學習保持濃厚的興趣

  “興趣是最好的老師。”如果一個人覺得歷史很難,學習很苦,從而把學習歷史看作一件苦役,那么他只會被動地完成老師布置的任務,而不是積極主動地學習。其實,歷史本身就是很有意思的東西,試想漫漫歷史長河中的燦爛文明、古今中外的英雄傳說、轟轟烈烈的歷史事件······這本身都讓人產生無限遐想。

  方法為主

  1.讀歷史教材。“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一,在理解章節目錄及內在聯系的基礎上明確此章節講了什么問題,以及圍繞此問題講了哪幾方面的內容。第二,根據教材,分析、歸納每個方面講了幾點,每點都包括哪些基礎知識,并用簡明扼要的文字表達出來。第三,找出書上的核心詞、關鍵語,明確哪些是必須記住的,劃出來加強記憶。

  2.上課要專心聽,下課后多記、多背,對一些歷史年代要聯系上下文的內容來記憶。學到某個歷史事件時,首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解,然后弄清它的意義、作用、影響等,做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書,除了能增長見識外,還幫助你理解歷史課文。

  3.“溫故知新”和善于思考。歷史的學習是以記憶為基礎的,所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的,這樣不僅能增強記憶,還能鍛煉解決問題的能力。如,在閑暇之余,突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史,應該馬上回憶教材上的知識,如果有可能的話追本溯源,思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯系,把知識弄清楚,這樣也算是時間的充分利用。

  4.整理、整合歷史知識。針對歷史知識比較瑣碎的問題,我們就需要自己動手去整理和整合所學知識,把教材中大量的史實根據歷史發展的一般規律加以整理,簡化成歷史線索,以建立主干知識的結構和知識間的相互聯系。當然,在整合的時候可以參考一下試題調研,把上面的精彩總結內容摘抄或剪下來,反復消化,變成自己的知識。

  5.解題的思考。進入高三,考試會相應增多,所以合理安排考試策略并鍛煉一定的解題能力是我們最大的目的。策略需要結合自己的需要相應作出調整,而解題則需要注意:一是“解”,即想盡一切辦法解答問題;二是“思”,即解題后的回顧和反思,總結出解題方法并糾正思維誤區;三是“歸”,即將獲得的知識經驗與教材相印證,回歸課本。如果大家還不知道如何進行解后反思,可以參考一下《360°全解密》的形式,剖析題目的命題意圖、難點、關鍵點以及在教材中的原形和變形關鍵要素,這種能力需要慢慢培養。

  心態為輔——保持一顆平常心

  保持平常心,這是試題調研的老師對咨詢求助的高三同學說的最多的一句話。

  平常學習歷史時,不要太刻意追求每次得高分,千萬不可急功近利忘了根本——基礎知識的學習。歷史學習本身就是一個積累的過程,所以保持一顆平常心,慢慢根據自己的規律去學習,到最后讓我們厚積薄發,這樣才能使我們取得最后的勝利。

  歷史怎么學:

  死"去"活"來法

  學歷史,要"死"去"活"來。歷史學科,有很多需要背誦的東西,人物、事件、年代、一些歷史史料的要點等等。有些材料,只能"死"記。要靠多次反復強化記憶。歷史課是一門機械死記量比較大的學科。但是在考試時,卻要把記住的材料靈活運用,這就不僅要記得牢,記得死,還要理解,理解得活。是謂:"死"去"活"來。不單學歷史,學地理,學政治,以至學理化生物,都需要"死"去"活"來。

  專題筆記法

  筆記對于歷史這門科目來說其重要性是有目共睹的。但做筆記也要有技巧。歷史總共有5本教材,每本教材都要有詳細的筆記。比如中國古代史在做筆記時將每個朝代分成政治、經濟、文化、民族關系、對外關系,5個方面認真進行筆記,這樣,在復習時可以把各個朝代的政治、經濟、文化、民族關系、對外關系歸納到一起變成5個專題進行復習。例如:“變法”,古代所有的變法全部歸納到一起,起因、過程、對當時的結果、歷史影響等。在專題復習時,一定要緊跟老師的部署,認真記錄老師的板書和強調的要點。以上是2007年吉林省文科狀元總結的他的高中歷史學習方法。

  "復習五步曲"。

  一、地毯式掃蕩高中歷史。先把該復習的基礎知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏。

  二、融會貫通。找到知識之間的聯系。把一章章一節節的知識之間的聯系找到。追求的是從局部到全局,從全局中把握局部。

  三、高中歷史知識的運用。做題,做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習運用知識。掌握各種解題思路,通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。

  四、撿"渣子"。即查漏補缺。通過復習的反復,一方面強化知識,強化記憶,一方面尋找差錯,彌補遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。

  五、"翻餅烙餅"。復習猶如"烙餅",需要翻幾個個兒才能熟透,不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化,不反復強化也難以記牢。因此,復習總得兩三遍才能完成。

  文綜學習三大法寶

  第一、高考狀元學習方法一:抓住書本的框架,再用具體知識來填充,這樣我們接受的就是知識的整體而不是零散的知識點。

  第二、高考狀元學習方法二:看書要細致,包括小字批注插圖都要留意。

  第三、高考狀元學習方法三:復習要及時,上完課當天復習,效果最好,周日在家最好把本周的課程再熟悉一遍,加深印象高考文科狀元的文綜學習方法高考文科狀元的文綜學習方法。

  以上就是關于高考的內容,如果在總結過程中還有一些問題或困惑,也可以及時請教同學或老師,讓自己的學習做到盡量不留疑點,扎扎實實地走好每一步,這樣學政治自然也就輕松得多了。

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